Leesbevordering
Voorlezen aan kinderen is belangrijk. Het prikkelt de fantasie, ontwikkelt het taalgevoel en bezorgt hun veel plezier.
Speciaal voor baby’s, peuters en kleuters zijn er De Nationale Voorleesdagen. Deze dagen hebben als doel het voorlezen aan kinderen die zelf nog niet kunnen lezen, te bevorderen. Zo worden kleintjes grote lezers. |
| ||||||||||||||||||
Hoe kies je een boek?In de boekwinkel en bibliotheek is zoveel keuze aan boeken dat het soms niet
meevalt een geschikt boek te vinden dat op dat moment past bij de belevingswereld van uw kind. Denk eens aan de voldende situaties: misschien is er in het gezin een baby op komst, wordt uw kind zindelijk of leert het zelfstandig naar de wc te gaan. Veel bibliotheken hebben de boeken per thema bij elkaar staan. Ook in de boekwinkel kan men u boeken tonen over speciale onderwerpen. Je kan voor verschillende boeken op deze pagina terecht of op de volgende site http://www.boekenzoeker.org/ |
|
VoorlezenVoorbereiding op het voorlezen
Lees de titel van het boek voor en praat met uw kind over de voorkant. Maak het nieuwsgierig naar het verhaal. Als u de kaft samen bekijkt, kunt u samen met uw kind bedenken waar het boek over zou kunnen gaan. Hetzelfde boek een paar keer voorlezen Het is een feit dat kinderen een verhaal eindeloos vaak willen horen en telkens opnieuw weer prachtig vinden. U hebt misschien zelf al lang genoeg van het boek, maar u weet dat herhaling erbij hoort. Lees prentenboeken juist een aantal keer voor om er zoveel mogelijk uit te halen. Hetzelfde boek een paar keer voorlezen hoeft echt niet saai te zijn als u elke keer een ander onderwerp verzint om het na het voorlezen over te hebben: het thema, de personages of hebben de kinderen zelf wel eens zoiets meegemaakt? Voorleesrituelen Kinderen raken vertrouwd met allerlei rituelen: zo doen wij dat altijd! Ze voelen zich prettig als ze kunnen rekenen op het dagelijkse voorleesritueel. Lees voor op een vertrouwd moment of op een knusse plek met een knuffel of kussen erbij, en met zo weinig mogelijk kans op storingen. Voorleestijd is de tijd waarin u samen kunt kijken, luisteren, praten en lachen. Voorspel samen het verhaal Vraag tijdens het voorlezen aan uw kind hoe het verhaal verder zou kunnen gaan. Door te vragen wat er allemaal kan gebeuren in het verhaal, denken kinderen goed na. Hierdoor leren ze in hun dagelijks leven ook beter om naar oplossingen te zoeken voor problemen. |
Jeugdboekenweek
De jeugdboekenweek is het grootste kinderboekenfestival in Vlaanderen.
Stichting Lezen wil via de Jeugdboekenweek zoveel mogelijk kinderen en jongeren van 4 tot en met 12 jaar in contact brengen met goede boeken. Met een uitgebreid gamma aan materialen steunt Stichting Lezen leerkrachtenen bibliotheekmedewerkers om met boeken aan de slag te gaan. www.jeugdboekenweek.be Eén op vijf ouders wil geen sprookjes voorlezen
Generaties lang groeiden kinderen op met de verhalen van Hans Christian Andersen en de Gebroeders Grimm. Maar het lijkt alsof deze sprookjes geen gelukkig einde krijgen. Eén op vijf mama's en papa's wil ze namelijk niet voorlezen, omdat ze te beangstigend zijn.
Zo weigert bijna de helft van de ouders om 'Repelsteeltje' en 'Rapunzel' voor te lezen, omdat de hoofdpersonages daarin ontvoerd worden. Bron: GoedGevoel.be QR-code oudercomité De Dames Antwerpen
Een QR-code zie je steeds vaker in het straatbeeld en in magazines.
Met een smartphone kan je de QR-code hiernaast inscannen. Je krijgt: * een visitekaartje van het Oudercomité * een link naar onze mobiele website * het GSM-nummer van het Oudercomité |
Gezocht: Kinderjury
Boeken lezen is ontspanning, is verrijking, is een ontdekking. Of schrijvers hierin ook echt slagen wordt elk jaar door een echte kinderjury beoordeeld.
Bepaal mee wat de jeugd echt interesseert en welke schrijver dit juist weet te verwoorden. We zijn op zoek naar een kinderjury voor jeugdboeken. Iedereen kan meedoen. Sporadische of geoefende lezers, zelfs voorlezers. Je kan stemmen via internet en je krijgt korting in alle boekhandels. Deelnemen doe je zo |
Voor iedereen een boekDe Boekenzoeker is een zoekmachine voor jonge
mensen die op zoek zijn naar een goed boek. We zijn er namelijk van overtuigd dat er voor iedereen een goed boek te vinden is. Deze website werd oorspronkelijk speciaal ontwikkeld voor Fahrenheit451. Nu is de Boekenzoeker gericht op een bredere doelgroep: álle 15- tot 18-jarigen, van aarzelende tot overtuigde lezers. |
Hoe begin je met voorlezen?Voorlezen met stemmetjes
In prentenboeken staan vaak veel korte spreekteksten. Het is helemaal niet nodig om u extra in te spannen om met verschillende stemmetjes voor te lezen. Bij peuters is dat nog niet zo aan de orde. Als u langzaam voorleest, goed articuleert en uw kind tijdens het voorlezen regelmatig aankijkt, dan treft u vaak veel beter de toon en zal uw kind goed begrijpen wie er in het boek iets zegt. Te moeilijk of niet? Het kan prettig zijn om van andere ouders of leidsters, of in de bibliotheek of boekwinkel, titels van prentenboeken te horen die geschikt zijn voor de leeftijd van uw kind. Dan nog kan het zijn dat u aarzelt of het boek niet te moeilijk of te gemakkelijk is. Misschien helpt het om te weten dat een boek eigenlijk net een beetje te moeilijk mag zijn. Als u het meerdere keren voorleest en u praat samen over het verhaal, hebt u de meeste kans dat uw kind door een boek geboeid wordt. Moeilijke woorden Wanneer er moeilijke woorden in het boek staan, worden deze in de context van het verhaal vaak wel duidelijk. Zo niet, dan kunt u uw kind helpen om het nieuwe woord te leren door er een plaatje bij aan te wijzen, een voorbeeld te geven of een vervangend woord te gebruiken. Naderhand kunt u ook het moeilijke woord er weer bijhalen. Zo onthoudt uw kind het woord beter, dit helpt bij de ontwikkeling van het taalgebruik. Laat uw kind vertellen Geef uw kind gelegenheid om iets te zeggen als u het verhaal voorleest. Het gaat erom dat uw kind praat, dus alle opmerkingen over het verhaal zijn goed. Uw kind heeft een eigen interpretatie over het verhaal en kan ook meepraten vanuit eigen ervaringen. Daar kunt u dan weer op ingaan. Zo blijft uw kind betrokken bij het verhaal. Laat uw kind het verhaal ook zelf eens navertellen. Door het verhaal aan een ander te vertellen en erover na te praten, gaat uw kind het verhaal beter begrijpen. |
|